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Cómo proteger a los niños de las mordeduras de perros

Más de la mitad de las 4.7 millones de personas mordidas por perros cada año en EE. UU. son niños menores de 14 años.
Entre los niños, la tasa de lesiones relacionadas con una mordedura de perro es más alta entre los que tienen de 5 a 9 años, según los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades (CDC) de EE. UU.
Para ayudar a proteger a los niños, la Academia Americana de Pediatría (American Academy of Pediatrics) ofrece consejos de seguridad para los dueños de perros y los padres.

Uso de teléfonos móviles durante el embarazo sería peligroso


La lista de efectos adversos que provoca el uso de teléfonos móviles parece no tener fin. Ahora, según un estudio que se publica en Scientific Reports sugiere que el uso del teléfono durante el embarazo puede causar trastornos de la conducta en los niños.

En concreto, el trabajo de la Universidad de Yale (EE.UU.) dice que la exposición a la radiación de los teléfonos móviles durante el embarazo afecta el desarrollo cerebral de los bebés, y podría producir hiperactividad.

Los ronquidos infantiles podrian afectar la conducta



Los niños pequeños que roncan mucho o sufren otros problemas respiratorios nocturnos tendrían alto riesgo de padecer trastornos conductuales y emocionales más adelante, señala un estudio.

La investigación, publicada en Pediatrics, no es la primera en asociar ambos desórdenes. "No inventamos esa relación",aseguró la autora principal, Karen Bonuck, de la Escuela deMedicina Albert Einstein, Nueva York. Pero aclaró que es el estudio más grande realizado hasta ahora, en el que se siguieron más de 13.000 niños hasta los siete años de edad.

¿Cómo bajar la fiebre en los bebés y niños?


Cuando el cuerpo activa sus defensas contra los gérmenes sube la temperatura corporal, por tanto, la fiebre no es enemiga, sino nuestro aliada, y lo importante no es reducirla, sino averiguar por qué se produce, según el sitio guiainfantil.com 

Para determinar cuál es la causa que produce la fiebre es imprescindible observar los síntomas que presenta el niño. Generalmente, la fiebre aparece en los niños por dolencias leves como infecciones de las vías respiratorias (resfriados, gripe, faringitis), del aparato digestivo (gastroenteritis, deshidratación). 

Cómo aprenden a hablar los bebés

Los bebés estudian el movimiento de los labios de sus padres para aprender a hablar, difundió hoy la Proceedings of the National Academy of Science (PNAS).

Este proceso comienza a los seis meses de vida, cuando el balbuceo del niño cambia de forma gradual a sílabas y luego a sus primeras palabras, que son casi siempre mamá o papá.

El aprendizaje del habla, al parecer, no demora mucho tiempo porque en sus primeros años de vida, el niño mira nuevamente a los ojos de sus padres a no ser que escuche vocalizaciones extranjeras.

La investigación muestra la importancia en el desarrollo del habla de la comunicación de los padres con sus hijos pequeños, indicó David Lewkowicz, de la Universidad Atlántica de la Florida.

Para el profesor Bob McMurray, quien también estudia el aprendizaje del habla, los niños son capaces de entender lo que es necesario para ellos en cada momento de su desarrollo.

Desde Prensa.Latina

Bebés expuestos a anestesia general podrian tener problemas de aprendizaje

Los bebés que reciben anestesia general más de una vez tendrían el doble de riesgo de desarrollar trastornos del aprendizaje más adelante en sus vidas que los niños que nunca estuvieron expuestos a sedación.

No obstante, los expertos aún aconsejan seguir efectuando las intervenciones pediátricas necesarias, ya que los riesgos de no asistir a los pequeños superarían a los de la exposición a la anestesia.

"Existe una relación sostenida entre las exposiciones múltiples a la anestesia durante los dos primeros años de vida y la aparición de problemas del aprendizaje", dijo el autor principal de un nuevo estudio, doctor Randall Flick, profesor de la Clínica Mayo en Rochester, Minnesota.

Se desconoce si la anestesia es lo que realmente produce esas discapacidades y los expertos aconsejan que estos resultados no influyan en la decisión de médicos y padres sobre niños que necesitan intervenciones dolorosas.

"Esto no debería impedir que los niños reciban la atención quirúrgica adecuada", sostuvo el doctor Bob Rappaport, director de la División de Productos de Anestesia, Analgesia y Adicciones de la Administración de Alimentos y Medicamentos de Estados Unidos (FDA, por sus siglas en inglés).

El equipo de Flick comparó la capacidad de aprendizaje de 350 niños que habían recibido una o más dosis de anestesia antes de los 2 años con la de 700 chicos sin exposición a sedación (grupo de control).

Todos los participantes eran sanos; la anestesia la habían necesitado por procedimientos menores, como la cirugía de una hernia.

Ochenta y un niños expuestos a la anestesia tuvieron algún problema de aprendizaje antes de los 19 años, comparado con 138 chicos del grupo de control. Esto se traduce en tasas similares en ambas cohortes (23 y 21 de cada 100 niños en cada grupo, respectivamente).

Pero en los niños con dos o más procedimientos bajo anestesia general, la tasa creció: 36 de cada 100 tuvo algún problema de aprendizaje.

Rappaport dijo a Reuters Health que la FDA está trabajando para acelerar los estudios sobre el uso de anestesia en los niños. Flick integra un panel asesor de la FDA.

El estudio, que la FDA financió parcialmente, no demuestra de manera concluyente que la anestesia cause problemas de aprendizaje en los niños.

Y los autores destacan que la naturaleza observacional del estudio dificulta establecer la influencia de la cirugía y de la anestesia.

Por ahora, el panel de la FDA no recomienda modificar el uso pediátrico de la anestesia.

"No queremos que los padres se preocupen demasiado y retrasen cirugías necesarias. Los riesgos (de ese retraso) superarían el peligro que podría implicar la exposición a la anestesia", dijo Flick.


Desde Publico


Niños que fueron tratados con amor resolverían mejor los conflictos con sus parejas

La capacidad de hombres y mujeres de tener poder de permanencia y un alto nivel de compromiso en sus relaciones amorosas se remonta a su infancia y adolescencia, encuentra un nuevo estudio.

Los investigadores preguntaron a 78 personas entre los 20 y 21 años de edad y sus parejas heterosexuales sobre su nivel de compromiso en su relación.

Los investigadores ya tenían información sobre los participantes cuando tenían entre 2 y 16 años, incluyendo qué tan amorosas y atentas fueron sus madres cuando eran muy pequeños, y cómo manejaban conflictos con un amigo durante la adolescencia.

Los investigadores encontraron que los niños pequeños que fueron tratados bien por sus madres y aquellos que eran mejores en resolver conflictos durante la adolescencia mostraron una mayor tendencia a estar comprometidos en sus relaciones de adultos.

Sin embargo, las personas comprometidas en una relación podrían no tener éxito en conservarla por sí solas, agregaron los investigadores.

Las parejas que tienen sentimientos similares en cuanto al compromiso, ya sean estos sentimientos fuertes o débiles, podrían tener mayores probabilidades de permanecer juntos en el largo plazo en comparación con las parejas cuyo nivel de compromiso no sea igual.

El estudio será publicado en la edición de junio de Psychological Science.

En el estudio, se les pidió a las parejas que explicaran cómo resolvían un conflicto importante en su relación, así como en qué cosas estaban primordialmente de acuerdo. Los investigadores calificaron los niveles de hostilidad y sentimientos de desesperanza acerca de la relación, así como la forma en que las parejas trataban de apaciguarse mutuamente.

El estudio encontró que las parejas con diferente nivel de compromiso fueron más antagónicas. Cuando se forma una pareja con un eslabón débil, el eslabón fuerte pierde influencia y se convierte en quien sale perdiendo dentro de la relación. Por otro lado, dos eslabones débiles en una relación pueden tolerar las bajas expectativas de ambas partes.

Los investigadores concluyeron que los resultados del estudio abren una ventana a la comprensión humana de cómo las personas aprenden a amar. "Como niños, aprendemos a manejar nuestras propias necesidades y las de las personas que queremos", dijo Minda Orina de St. Olaf College in un comunicado de prensa de la Asociación de Ciencia Psicológica. "Se aprende: ¿Puedo afrontar un problema? ¿Qué puedo esperar de la otra persona? Y ¿cómo puedo hacer esto de una forma en que todos ganemos?"

Artículo por HealthDay, traducido por Hispanicare


CONSEJOS PARA CUIDAR LA PIEL DE LOS NIÑOS

La piel de los niños es muy suave y posee muy buena hidratación. Es un 40 % más fina que la de un adulto y posee un pH mayor, con menor contenido ácido, lo cual disminuye la protección de la piel a las bacterias e infecciones, hecho que se ve agravado por la debilidad del sistema inmunológico. Estas características hacen más posible la toxicidad y las alergias ante el uso de ciertos productos, por lo que se debe tener especial cuidado al elegir cremas, talcos y pomadas que puedan ser aplicados sobre la piel de un niño.

COMO PREVENIR ACCIDENTES INFANTILES

En el Blog del Dr. Enrique Galindo Martens "Hasta los huesos"  he encontrado este artículo escrito por él que vale la pena leer para tener en cuenta como prevenir accidentes mortales en los niños, es un tema que no es agradable tocar pero necesario.
Según las estadísticas, la primera causa de muerte en los niños son los traumatismos por accidentes. De hecho, el porcentaje de muertes causadas por traumatismos supera a las siguientes siete causas de muerte infantil de forma conjunta.

CUERPOS EXTRAÑOS EN EL OIDO DEL NIÑO


De inmediato cuando se tiene la sospecha, de que su hijo se metió algo en el oído hay que llevarlo inmediatamente al especialista. Solamente mediante una extracción del objeto se soluciona el problema.

No debe de ninguna manera intentar quitarle el objeto ,con algún instrumento casero, porque podría eventualmente introducirlo más y perforar el tímpano.

OCHO CLAVES PARA QUE UN NIÑO SEA FELIZ

Cinco centros comerciales, pertenecientes a Sonae Sierra, de diferentes ciudades españolas se han unido en la iniciativa 'Proyecto Felicidad' para descubrir cuáles son las claves de la felicidad en la infancia.

La psicóloga infantil Silvia Álava ha asesorado a nuestro equipo, basándose en estudios de la Dra. Sonja Lyubomirsky y María Jesús Álava Reyes, y ha desarrollado una serie de pautas básicas que ayudan a potenciar la felicidad en los más pequeños.

¿Cúal es el mejor calzado para bebés?

Elegir el calzado adecuado para los bebés y niños es una tarea de suma importancia, ya que es lo que va a abrigar, proteger, moldear y dar equilibrio a los pies de los pequeños.
Por esta razón es necesario comprarles zapatos cómodos, de buena calidad y diseño, hechos con buen material y que, además, ofrezcan aireación a los pies de los niños.

Gusanitos: diviertete haciéndolos


En la página de Charhadas encontré estos divertidos Gusanitos para que los hagas con tus hijos. Animate son sencillos y quedan preciosos!.
Se acerca el verano y los jardines se llenan de divertidos animalillos con alegres colores como este gusano que se ha colado en nuestras manualidades. A esta atrevida oruga le encantan las plantas..¿le hacéis un hueco en las vuestras? Es muy fácil de hacer y seguro que a los peques les encanta.

La importancia del juego en sus primeros años

La primera infancia es el período en el cual los seres humanos aprenden y se desarrollan más rápidamente, por lo que resulta necesario que los niños sean cuidados con mucho afecto, cuidados, atención y con una adecuada estimulación –además de buena alimentación- para facilitar un mayor crecimiento y mejor desarrollo en esta temprana etapa que influirá por el resto de la vida.

El juego forma parte fundamental de este período y tiene una influencia directa en la constitución subjetiva del niño, por lo se debe tener muy en cuenta al momento de la crianza de nuestros hijos. Es necesario impulsar y propiciar el juego en los niños.

¿Por qué es tan importante para los niños jugar? ¿De qué se trata el juego?

Al juego podemos pensarlo como un espacio de transición que hace el papel de mediador entre la fantasía y la realidad. Así, a través del juego los niños representan sus inquietudes, ideas, sentimientos y deseos. Entonces, a través del juego el niño logra elaborar diferentes situaciones que ha vivido de manera pasiva -en la realidad-, y mediante el juego, logra vivirlas activamente.

Por ejemplo, si ha sufrido un reto por parte de un adulto, puede jugar que ahora es él quien reta a un muñeco, transformando así la pasividad en actividad. Así logra elaborar situaciones que vivió en la realidad y pudieron causarle enojo, tristeza, angustia.

Todo niño tiene necesidad de conocer el mundo en que vive, entonces mediante el juego logra utilizar sus sentidos para reconocer su mundo. Siente, mira, toca, huele, experimenta, fantasea, y crea. Los padres tendríamos que poder facilitarles las herramientas necesarias para lograr esta exploración y adaptación al entorno.

Es importante tener presente el valor del juego en lo que respecta a la estimulación de la imaginación y capacidad de aprendizaje del niño, ya que otorga un espacio para que cada uno pueda ser libre de expresar su creatividad y demostrar su curiosidad. Es un re-conocimiento de las cosas, que posibilita el buen crecimiento del mundo interno, intelectual y emocional del niño.

El juego en la primera infancia, y en los niños que aún no han adquirido el lenguaje es un espejo de su mundo interior, y permite:

* Divertirse.

* Conocerse a sí mismo.

* Conocer y explorar el mundo.

* Expresar sentimientos.

* Proyectar fantasías.

* Elaborar conflictos.

* Aprender a compartir.

* Socializar.

* Investigar.

En edades mayores, también hay juegos que estimulan la inteligencia, y promueven el aprendizaje en los niños, influyendo y ayudando a una adecuada socialización entre pares, mediante el cual se aprende a respetar a los otros y ser respetados, a escuchar, a aceptar y compartir con otros, es decir, a ser incluidos dentro del proceso de socialización.

Entonces a través del juego, se aprende:

* El valor de las reglas y normas.
* Relacionarse con los otros.
* Ejercer nuevos roles.
* Incentivar capacidades mentales.

Los adultos como figuras parentales responsables de la crianza de nuestros hijos, debemos comprender la importancia del juego en la constitución subjetiva de nuestros hijos, y buscar el modo de acompañarlos en este aprendizaje, tratando de hacernos el tiempo necesario para jugar, recordando que los estamos educamos mientras disfrutamos y los ayudamos a crecer.


Por Lic. Rosina Duarte

Psicóloga Infanto-Juvenil. UBA
Coordinadora del Primer Programa Argentino de Formación en Primera Infancia y Crianza
Fuente: http://www.rionegro.com.ar/diario/rn/nota.aspx?idart=341776&idcat=9521&tipo=2


INFESTACION POR PIOJOS EN LA EPOCA ESCOLAR

La posibilidad de una infestación con piojos y liendres en los niños, puede presentarse en esta época de inicio de clases, de no mantener adecuados hábitos de higiene con los estudiantes, señaló Manuel Espinoza Silva, infectólogo del Instituto Nacional de Salud (INS) del Ministerio de Salud (Minsa).


Precisó que “todos estamos en riesgo de adquirir esta parasitosis (conocida en el campo médico como Pediculosis) pues los piojos pueden afectar el cuero cabelludo de personas de todos los estratos sociales y de cualquier distrito de Lima o provincia del Perú”.

La creencia de que la presencia de piojos solo se relaciona a la pobreza, es falsa; “en realidad se trata de un fenómeno social y un problema de salud pública”, añadió Espinoza Silva, quien exhortó a los padres a “revisar la cabeza de sus hijos cada semana o quincenalmente, independientemente del tamaño del cabello o la forma de peinarlo”.

Advirtió que los piojos acompañan a sus huéspedes a los grandes centros comerciales, a la playa, al cine, en el automóvil o en el micro. Asisten con ellos al colegio (estatal o privado). “No respetan ningún cuero cabelludo y todos podemos ser atacados por igual” refirió.

¿Cómo se contagia?

La forma que con mayor frecuencia se transmiten los piojos es a través del contacto de cabeza a cabeza con otra persona que tenga piojos, o por medio del uso de un gorro, la ropa, peine, cepillo de pelo o la ropa de cama de otra persona.

Entre las molestias que puede presentar un niño con piojos (se alimentan de sangre humana) tenemos intensa picazón en la cabeza, rascado frecuente, heridas y ronchas en la nuca, presencia de liendres en la raíz del pelo.

Prevención

Para prevenir la infección es necesario realizar revisiones periódicas, lavar regularmente el cuero cabelludo, usar peinados que permitan la ventilación de la región posterior de la cabeza.

No use medicamentos que no hayan sido recomendados por un especialista. El tratamiento incluye cremas o lociones directamente sobre el pelo seco hasta cubrirlo por completo. Cuando se usen debe protegerse el pelo con una toalla o gorra mientras dura el tratamiento; se debe dejar secar sin sacar la loción o crema.

Los piojos pueden vivir un mes y se reproducen por huevos que son adheridos cerca de la raíz del pelo, los huevos son denominados “liendres” y cada piojo hembra puede depositar hasta diez huevos por día. Para mejorar la efectividad, el medicamento debe actuar por lo menos 6 horas, posteriormente hay que sacar el producto lavando con abundante agua.

También debe utilizar el “peine patrullero” para arrastrar los piojos y liendres. El tratamiento debe repetirse a los 7 días. Limpie adecuadamente todos los artículos que pudieran tener contacto con el pelo.

En el colegio se debe realizar una labor paralela combatiendo la infestación de piojos, a través de la revisión periódica de los niños, en cuanto se encuentre a un estudiante infestado se deberá comunicar este hallazgo a su familia y a los padres de sus compañeros.

Eliminación de parásitos

Por la mejor irrigación sanguínea y por el calor, los piojos prefieren ubicarse en la nuca y detrás de las orejas.

Fuente: http://www.pressperu.com/index.php?option=com_content&view=article&id=2882:cuidado-con-la-infestacion-de-piojos-en-los-escolares-&catid=88:salud&Itemid=462

UNICEF: Niños afganos enfrentan las peores condiciones

HERAT, Afganistán (Reuters) - Afganistán es el peor lugar del mundo para los niños, dijo el director regional de UNICEF en el sur de Asia, con altas tasas de mortalidad, pobres niveles de nutrición y un desenfrenado abuso sexual.

"La situación general en Afganistán es una de las más dramáticas en el sur de Asia y también en el mundo. Afganistán es el lugar más difícil del mundo para que un niño nazca", sostuvo Daniel Toole en una visita esta semana a Afganistán.
"Si pudiera tomar un desafío, es sobrevivir", agregó.

Tres décadas de guerra y una insurgencia cada vez peor han vuelto aún más difícil para un niño afgano sobrevivir, dijo Toole a Reuters durante su visita, destinada a subrayar lo que UNICEF califica como las peores condiciones del mundo para los niños.

Una de las niñas que acababa de conocer en el refugio de mujeres tenía apenas 9 años y había sido forzada a casarse con un total extraño. Otra tenía 11.

Más de un cuarto de los niños afganos, 257 de 1.000, morirán antes de que alcancen su quinto cumpleaños y 165 de cada 1.000 morirán en el primer año de vida, más que en cualquier lugar del mundo, según datos de UNICEF del 2008.

Afganistán también tiene la segunda tasa de mortalidad materna más alta del mundo después de Sierra Leona, con 1.800 mujeres de cada 100.000 nacimientos que murieron durante el parto, según estimaciones del organismo de la ONU del 2005.

"Además de eso, tenemos el conflicto, por el cual los niños están siendo desplazados, su producción de comida se ve afectada, entonces las posibilidades de estar más en riesgo por la situación de seguridad (...) lo hacen mucho más dramático", dijo Toole

La violencia en Afganistán está en sus peores niveles desde que la invasión liderada por Estados Unidos a fines del 2001 derrocó a los talibanes.


Desde entonces, los intensos combates entre los insurgentes y los soldados afganos y extranjeros forzaron a miles de civiles a dejar sus hogares.

Un creciente número de niños también está huyendo por las fronteras de Afganistán, dijo Toole, con muchos llegando a lugares tan lejanos como Europa Occidental sin sus padres.

En abril pasado, 24 niños afganos de entre 14 y 16 años fueron encontrados viviendo en el andén de una estación de trenes en Roma. La agrupación Save the Children dijo que los chicos afganos ahora constituyen uno de los mayores grupos de menores sin compañía de adultos en la ciudad.

Otros grandes problemas que enfrentan los niños en Afganistán, particularmente las niñas, dijo Toole, es el matrimonio de menores y el abuso sexual. Un 43 por ciento de las niñas de entre 20 y 24 años estaban casadas antes de cumplir 18, según datos de UNICEF del 2009.

Las niñas son casadas usualmente en contra de su voluntad con hombres que las duplican en edad y son forzadas a tener relaciones sexuales con sus maridos antes de alcanzar la pubertad.

Toole describió una visita que hizo a un refugio de mujeres apoyado por UNICEF en la ciudad occidental de Herat. El centro es el único lugar donde las niñas que han sido abusadas sexualmente o casadas siendo muy pequeñas pueden refugiarse.

"Dos niñas, una que tenía 9 años estaba casada. Ella ni siquiera sabía que estaba siendo casada hasta que llegó y le dijeron, 'este es tu marido'. Otra se casó a los 11 en contra de su voluntad", dijo Toole después de reunirse con ellas.

Pero a pesar de las dificultades que enfrentan los niños afganos, Toole dijo que se estaban haciendo progresos, especialmente en educación con un creciente número de niñas enviadas al colegio.


"Hay muchas mejoras pero todavía hay mucho más que hacer aquí, aún si sólo pienso sobre supervivencia", dijo Toole.

(Por Jonathon Burch)
(Editado en español por Lucila Sigal)


Fuente: http://lta.reuters.com/article/worldNews/idLTASIE62H1DB20100318?pageNumber=3&virtualBrandChannel=0

CONSEJOS PARA VIAJAR CON TU PEQUEÑO EN AVION

Estás entrampado en un estrecho tubo metálico con cientos de extraños por horas, cuando invariablemente sucede: un bebé empieza a llorar y la presión arterial de los pasajeros parece elevarse junto con los decibeles del llanto.


El tema de los bebés llorones y los niños incontrolables en los vuelos es recurrente entre los viajeros. Muchos dicen que les desesperan los padres que no hacen nada por callar o controlar a sus hijos, mientras otros piensan que los pasajeros deben ser más comprensivos y pacientes.

La sección de comentarios de una historia publicada recientemente en CNN.com, acerca de un pasajero que fue echado de un vuelo por su mal olor, derivó en una acalorada discusión acerca de los niños en el avión.

“Los bebés deberían estar prohibidos en los aviones, cines, restaurantes y cualquier otro lugar público. El resto del mundo no cree que tu bebé es tan lindo como tu piensas”, escribió un usuario de ese portal.

Otro replicó: “¿Cómo esperan que visitemos a nuestras familias en otros países sin volar? Los audífonos son suficientes para bloquear a un bebé llorando”.

Algunos usuarios sugirieron que las aerolíneas pongan áreas para familias con bebés, y otra exclusiva para adultos.

El equilibrio de los expertos

El hecho es que, si vuelas en aerolíneas comerciales, encontrarás niños y bebés. Algunos de ellos hacen notar su presencia, especialmente en vuelos prolongados.

“La única forma que tienen los bebés de comunicarse es llorando, porque aun no hablan; y el llanto puede significar muchas cosas: ‘tengo hambre’, ‘necesito que me cambien’, ‘estoy aburrido’, ‘tengo frío’, ‘tengo calor’”, afirma la pediatra Jennifer Shu, colaboradora de CNN.com.

Otro problema es el dolor de oídos resultado de la despresurización del avión. Los bebés no son más propensos a ello que los adultos, pero éstos pueden ‘destapar’ sus oídos, los bebés no pueden hacer otra cosa más que llorar.

Los padres deben recordar que cuando viajan con su bebé, es su responsabilidad vigilar que su comportamiento no afecte a otras personas, afirma la doctora Susan Bartell, psicóloga especializada en paternidad y autora del libro Las 50 preguntas que más hacen los niños.

Los otros pasajeros no tienen por qué estar sujetos al llanto de tu hijo, y no es algo que deban soportar. No pueden irse de allí”, señala la especialista.

“Asi que, si vuelas con tu bebé, deberás levantarte a caminar con él, pasear por el avión y asegurarte de que siempre tenga una mamila. Puede que termines exhausto, que no sea un gran vuelo para ti, pero es tu deber como padre”, señala Bartell.

Los expertos ofrecen algunos consejos para padres y otros pasajeros.


Para los padres de bebés:

Si el bebé se irrita por la despresurización, dele una mamila o chupón al despegar o aterrizar, sugiere Shu.

Si tiene la posibilidad (económica), cómprele un asiento en lugar de sostenerlo en sus piernas. Es más seguro y tendrá mayor espacio.

Esté preparado. Tenga a mano todo lo que necesitará para mantener a un bebé contento, como juguetes y ropa para cambiarlo, y esté listo para arrullarlo o pasearlo por el avión si llora, advierte Bartell.

Haga su mejor intento por mantenerlo callado. "Si los demás notan su esfuerzo -aunque no lo logre-, al menos sentirán que estás intentándolo y serán más comprensivos”, agrega la especialista.

Para los padres con niños mayores

Mantenga a los niños distraídos con libros y juguetes que no hayan visto antes, dice Shu, o cargue con un regalo que pueda abrir cada dos horas, según lo largo del vuelo.

Los reproductores portátiles de música y video pueden hacer maravillas.

Hable con sus hijos sobre tu conducta en el avión antes de subir en él, y ofrezca un castigo o recompensa, dependiendo del comportamiento.

Para los otros pasajeros:

Si hay un bebé llorando y los padres no hacen nada, pida a un sobrecargo que hable con ellos, sugiere Bartell. No intente decírselos directamente porque suelen atender mejor una petición de un empleado.

Si un niño patea su asiento, intente ignorarlo una vez, pues podría detenerse pronto, aconseja Shu. Si sigue, pida amablemente a los padres que lo hagan detenerse.

Las miradas de molestia dirigidas a los padres no siempre funcionan. “A veces los padres son indiferentes y eso no les importará”, afirma Bartell.

De a los padres el beneficio de la duda. La doctora Shu, quien viajó con su hijo en avión muchas veces cuando era niño, esperaba el rechazo de los otros pasajeros al abordar, pero “a veces el niño se porta bien durante todo el vuelo y los pasajeros se muestran muy aliviados”, afirma. Puede que no sea tan malo como crees”.

Fuente: http://www.cnnmexico.com/salud/2010/03/17/como-lidiar-con-los-ninos-y-bebes-en-un-avion 

Peligros del humo del tabaco en los niños

El humo de tabaco ambiental fomenta el endurecimiento de las arterias en adolescentes, según un estudio del Centro de Investigación de Medicina Cardiovascular Aplicada y Preventiva de la Universidad de Turku en Finlandia que se publica en la revista 'Circulation: Cardiovascular Quality and Outcomes'.


El trabajo muestra que la exposición frecuente al humo de tabaco ambiental entre los niños de 13 años está asociado con un mayor riesgo de endurecimiento futuro de los vasos sanguíneos y mayores riesgos de otros factores de enfermedad cardiaca.

El estudio se realizó en 494 niños y mostró que aquellos con los niveles más elevados de exposición al humo de tabaco ambiental de edades entre los 8 y los 13 años, hacia los 13 tenían un mayor engrosamiento de la pared de los vasos sanguíneos y problemas de funcionamiento, ambos aspectos precursores de los cambios estructurales arteriales y el endurecimiento.

La mayor exposición al humo de tabaco también estaba asociada con mayores niveles de alipoproteína B (apoB), un componente de lipoproteínas de baja densidad (LDL) o colesterol 'malo' y otro indicador de riesgo de enfermedad cardiaca.

Los participantes del estudio eran bebés finlandeses del estudio STRIP que comenzó en 1990 y que estaba dirigido a disminuir los riesgos infantiles de enfermedad cardiaca al controlar su exposición a los peligros ambientales conocidos.

En comparación con los adolescentes con los menores niveles de exposición al humo de tabaco, el grosor de la pared arterial de la carótida era un 7 por ciento mayor y el de la aórtica un 8 por ciento mayor entre los chicos con los niveles más altos de exposición.

La dilatación de la arteria braquial mediada por flujo (DBMF), una medida del funcionamiento de los vasos sanguíneos en el brazo superior, disminuía a medida que aumentaban los niveles de exposición al humo de tabaco entre los participantes. La DBMF era un 15 por ciento menor en los adolescentes con mayores niveles de exposición en comparación con los sometidos a una menor exposición.

Los niveles de apoB y la tasa de apoB y apolipoproteína A1 (apoA1), un componente de las lipoproteínas de alta densidad (HDL) o colesterol 'bueno', aumentaron con la mayor exposición al humo de tabaco. Investigaciones previas sugieren que la tasa apoB/apoA1 podría ser un indicador más fuerte de riesgo de enfermedad cardiaca que la medida tradicional de colesterol LDL.
Según explica Katariina Kallio, directora del estudio, "estos descubrimientos sugieren que los niños no deberían estar expuestos al humo de tabaco en absoluto. Incluso una pequeña exposición podría ser perjudicial para los vasos sanguíneos. Necesitamos proporcionar a los niños un ambiente libre de humo

Fuente: http://www.europapress.es/salud/noticia-humo-tabaco-propicia-endurecimiento-arterias-adolescentes-20100303110111.html

DEPRESION INFANTIL




Los bebés también se pueden deprimir. De acuerdo con el Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS), desde el primer año de vida los niños pueden sufrir este trastorno debido a la falta de apoyo y afecto materno.
La depresión infantil es un trastorno de las emociones que se presenta, principalmente, entre los cinco y los 12 años de edad, y en nuestro país afecta a cerca de tres por ciento de los infantes. Ataca más a los niños que a las niñas. Siete de ellos por cada tres de ellas.


José Luis Vázquez Ramírez, especialista del hospital siquiátrico Doctor Héctor Hernán Tovar Acosta, explicó que la depresión infantil tiene entre sus causas un origen genético, además de problemas familiares que dañan la autoestima del niño.

El principal detonante de la depresión infantil es el maltrato y la violencia intrafamiliar. En edad escolar se agregan a la lista de causas las presiones y el rechazo en las aulas.

El IMSS detecta aproximadamente 500 casos de niños deprimidos cada mes en los hospitales que brindan atención paidosiquiátrica.

La repercusión para los infantes que no son atendidos con especialistas es que pueden complicar su situación y tener problemas de aprendizaje, trastornos graves de conducta y hábitos alimenticios, así como el riesgo de suicidarse.

Los signos de alerta para que los padres sepan que sus hijos cursan con un cuadro de depresión, según el doctor Vázquez Ramírez, es que éstos manifiesten rechazo al alimento, bajo peso, problemas de sueño y enfermedades recurrentes del aparato respiratorio, vías urinarias y gastrointestinales.

El especialista del IMSS detalló que los niños con problemas de depresión no tienen que utilizar necesariamente un fármaco antidepresivo, pues pueden ser tratados con terapia a través de juegos, sicoterapia individual y sicoterapia cognitivo-conductual, que pueden modificar su estado emocional con un porcentaje de éxito de hasta 90 por ciento.

Además, señaló, la familia juega un papel determinante para evitar que los niños se depriman a través de la promoción de valores y comunicación constante.

Fuente: http://www.exonline.com.mx/diario/noticia/primera/pulsonacional/primero_se_deprimen_y_luego_gatean/831351

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